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salud  Federación Argentina de Estudiantes de Geografía 


En mil novecientos noventa y siete, en el marco del Séptimo Encuentro de Geógrafos de Latinoamérica, efectuado en la ciudad de Buenos Aires, empezó a ser concida la necesidad de algún género de organización de los estudiantes de geografía a nivel nacional. En el Primer Encuentro Humboldt, en mil novecientos noventa y nueve y asimismo en la ciudad de Buenos Aires, se decidió la organización de un Encuentro Nacional de Estudiantes de Geografía (ENEG), fijándose como sede a la urbe de Mendoza. Desde ese instante, la Federación ha organizado de forma ininterrumpida los ENEG, rotando la sede año a año.


Si bien la FAdEG cuenta con principios desde el año dos mil, en la Reunión General de la Federación del año dos mil catorce efectuada en la urbe de Córdoba, y después de un proceso de más de un par de años de discusión, exactamente los mismos fueron actualizados.


El encuentro del año dos mil seis, efectuado en la urbe de Mendoza, forma un jalón en múltiples aspectos esenciales en el desarrollo de la Federación. Por una cuestión organizativa, se decide establecer un instante para la Reunión de FAdEG, y otro propio para el ENEG, las dos a relizarse a lo largo del encuentro; se formalizan las secretarias con la meta de darles continuidad a lo largo del año y las salidas/entradas de campo pasaron a efectuarse en forma simultánea y con mayor interacción con organizaciones sociales en los territorios.


La FAdEG (Federación Argentina de Estudiantes de Geografía) es una organización autónoma de carácter asambleario que nuclea a las y los estudiantes de Geografía de todo el país. Comprendemos por Federación a la asociación libre de individuos, donde la participación es directa y de forma horizontal, sin delegar nada en representantes. De este modo se evita la jerarquización y verticalidad, dejando la organización consciente y responsable de las y los estudiantes interesados.El órgano máximo de resolución es la Reunión de la FAdEG que se reúne de forma anual a lo largo del ENEG (Encuentro Nacional de Estudiantes de Geografía). Esta es la instancia de discute y resolución colectiva máxima, donde el voto se ejercita de forma individual. Es en este espacio, la Reunión de la FAdEG, donde se tratan cuestiones esenciales como los principios, orgánica y activar de la Federación.A su vez, la FAdEG está compuesta por reuniones regionales pertinentes a cada universidad o bien instituto que participe de exactamente la misma.Las reuniones regionales son el espacio donde las y los compañeros se organizan a lo largo del año para incorporar las resoluciones de la Reunión anual de la FAdEG. Exactamente las mismas van a tener total libertad a su interior para discutir, decidir y activar en la corporación o bien territorio donde desarrollan sus actividades, siempre y en todo momento en atención a los principios de la FAdEG.Para asegurar la comunicación a lo largo del año, cada reunión regional escogerá un vocero o bien un correo institucional, en busca de agilizar el intercambio. De esta forma, para decidir acciones en conjunto o bien adhesiones se van a poder tratar estos temas por el mailing de la FAdEG y cada regional va a tener un voto, a acotar por mayoría simple. En el caso de no conseguir esta mayoría simple, cada regional, ejercitando su autonomía, va a decidir de forma libre llevar adelante la propuesta representando a su regional. Además, si se quiere alterar la orgánica o bien los principios de la Federación, se va a deber expedir un e-mail con, por lo menos, un mes de anticipación.La Federación se organiza en Segregarías que son trabajadas por las regionales a lo largo del año abordando determinadas temáticas definidas en la Reunión FAdEG. Ciertas de ellas son: Políticas Educativas, investigación, Prensa y Difusión, Extensión, Docencia y Género. La distribución de exactamente las mismas se efectúa anualmente en las Reuniones ENEG.El instante de encuentro de la FAdEG es el ENEG, que se efectúa una vez por año, con sedes rotativas. Este es un espacio abierto en el que se materializa el trabajo de la Federación mediante talleres, paneles, comunicaciones y entradas de campo.Para organizar el ENEG se crea una instancia anterior de encuentro entre las regionales donde se trabajan cuestiones operativas: pre-ENEG. En exactamente el mismo solo se pueden tomar resoluciones operativas con relación a la organización del ENEG. Al mismo concurren dos encargados por cada regional partícipe y cuatro por la regional organizadora. La sede del pre-ENEG se elije en Reunión ENEG, como la sede del ENEG mismo.En cuanto al financiamiento del pre-ENEG cada regional se va a organizar para colectar los fondos para acudir al mismo. De no haber logrado el total, se comunicará, por lo menos con un mes de anticipación, al resto de las regionales a fin de que estas colecten los fondos sobrantes para llenar el total preciso. Estos fondos se van a dividir equitativamente entre todas y cada una de las regionales.


Sus principios básicos, fueron establecidos en el año dos mil en la urbe de Mar del Plata y rediscutidos y actualizados en la urbe de Córdoba en el año dos mil catorce. Exactamente los mismos son:


1. Abogar por una forma de organización horizontal, asamblearia y antiburocrática.


2. Batallar por la construcción de una sociedad anticapitalista y anti-patriarcal, promoviendo la solidaridad y la igualdad en la diversidad, en busca de una sociedad libre y sin clases sociales.


3. Rehusar la depredación de los recursos comunes, el modelo extractivista en sus formas y la mercantilización de la naturaleza.


4. Fomentar y alentar la integración de las y los estudiantes de Geografía de Argentina.


5. Aportar en la construcción de una Geografía contra-hegemónica, desde y para los pueblos explotados y oprimidos, desde nuestras experiencias, trayectorias, discusiones y saberes.


6. Proteger el derecho y el acceso a la educación universal, gratis, de calidad, transformadora, igualitaria y laica, normalmente y particularmente de la disciplina geográfica. Declarándonos contra todo proceso que mercantilice y privatice el conocimiento.


7. Rehusar la reducción de contenidos, desintegración, segmentación y/o supresión de la disciplina de los campos académicos del país.


8. Reivindicar la disciplina geográfica en la enseñanza, en todas y cada una de las etapas y espacios del desarrollo educativo, entendiendo a estos como espacios de educación formal, educación opción alternativa y prácticas de lucha social.


9. Abogar por la derogación de la Ley de Educación Nacional y la Ley de Educación Superior y de toda otra legislación, corporación o bien organismo que atente contra la autonomía universitaria, órganos de cogobierno y los principios ya antes expuestos.


10. Demandar a las autoridades de las universidades y también institutos terciarios que dicten la carrera de Geografía, la total difusión a las y los estudiantes –en tiempo y forma- de toda información que correspondiese a sus intereses (becas, subsidios, pasantías, investigaciones, concursos, congresos, entre otros muchos).


11. Demandar la existencia de órganos de cogobierno en las universidades y terciaros y demandar la participación con voz y voto del claustro estudiantil, sin que este se vea sub-representado.


12. Comprender a la extensión como un proceso permanente, una práctica reflexiva y crítica, en la que la universidad y la sociedad, como una parte de un todo dialéctico y de forma colectiva, edifiquen conocimiento y aborden las problemáticas de la realidad, revalorizando por igual los saberes populares y académicos, puesto que realmente son uno; con el propósito de llegar a un cambio profundo, donde no sea preciso “extenderse”.


El activar de la FAdEG va a estar guiado por los principios enunciados anteriormente y por las resoluciones tomadas en las reuniones FAdEG. Nos planteamos proteger y materializar nuestros principios en espacios como: las interdepartamentales, los órganos de cogobierno, congresos, en las salas, en nuestros territorios y en otra instancia donde se discuta geografía. Para ello articulamos nuestro trabajo a nivel nacional y con organizaciones territoriales. Además, nos planteamos que la FAdEG sea un espacio de construcción de conocimiento desde la investigación, la docencia y la extensión. Procuramos ampliar la participación en la Federación mediante la difusión de sus actividades y resoluciones a fin de que más estudiantes se sumen a edificar una geografía comprometida con la transformación de la realidad social.






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